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動畫片也能優化幼兒語言教育,但要合理運用

By E4HX (聯絡作者) 於 2018-11-16 10:50


  第一,正確選擇動畫電影,提高孩子學習語言的興趣。

  今天的動畫片有多種形式,民間故事如“白雪公主”、“孫悟空”、有趣的“米老鼠與唐老鴨”、知識如黑貓警長、“海爾兄弟”等。幼兒園的孩子很小,好奇,好學,容易問,容易模仿。他們學習語言的特點,學習一門語言是在積極的模仿和特定的使用。因此,選擇適合兒童年齡特點、具有語言教育功能的動畫片尤為重要。例如,“蝌蚪尋母”適合大班兒童,而一些荒誕的漫畫不適合兒童的語言教學。

迪士尼美語 世界好唔好?我的評價是正面的。「迪士尼美語世界」教學系統全面多元化,讓KaKa Votus更投入專注,引導自主學習。透過參與World Family Club的嬰幼兒活動,與同齡孩子進行社交接觸,加強英語溝通及理解能力。

  興趣是一種行為動機,是促進兒童學習的直接動力,是教學成功的重要條件。宋代偉大教育家認為朱鎔基透亮,“你沒有看到利益,會不高興。“幼兒園兒童的興趣容易改變,穩定性差,事物鮮明、生動多變,容易激發他們的興趣。兒童應在語言教育活動中考慮,動畫具有直觀、活潑、色彩鮮豔的特點,具有真實生動的視聽形象,豐富的畫面。這些特點既滿足了兒童興趣的需要,又激發了他們的興趣。當一個適合幼兒年齡特點的動畫效果使用語言教育活動,將會出現不可抗拒的魅力。當兒童對動畫著迷時,我們可以看到,語言教育與動畫的完美結合是兒童輕松學習的過程,也是兒童語言能力不斷豐富、發展和提高的過程。

  例如,在中產階級“小貓釣魚”的過程中,平行兩個班做一個實驗。中(1)兒童主要看圖片進行語言教學,而中(2)班兒童看漫畫和組合遊戲進行語言教學。相同的課程,不同的教學方法、教學效果的兩個完全不同;(1)班的孩子整個語言教學過程中,雖然教師獲得成功,但是孩子還小反應,缺乏熱情和主動性,和(2)班的孩子們的利益,絕大的回應,活躍氣氛,能積極配合老師大膽的語言培訓。這種以兒童為主體,以動畫為媒介的語言教育活動,充分調動了兒童學習語言的主動性和積極性,使他們能夠在與客觀語言環境的互動中增加智力。它對兒童語言能力的提高起著不可估量的作用。

寰宇家庭—「迪士尼美語世界」系一套能夠激發孩子潛在學習能力的教材,教材有DWE影片、歌曲、玩具、圖書課本等組成。對迪士尼美語 評價如何?迪士尼美語有沒有效?

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