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高校成人教育管理困境的优化

By nopiccin (聯絡作者) 於 2018-11-28 16:46

  1.转变成人教育管理理念:以人为本。强调“以人为本”是对“柔性”管理理念的追求,即在教育管理者和管理者之间找到一种“柔性”的平衡。在管理过程中,应以人的个性化作为选择管理模式的标准。通过管理者与管理者的双向沟通,实现既定的教育目标,促进全国的发展,符合当前成人教育对管理者和管理者的要求。在以人为本的管理理念指导下,发挥成人教育的灵活性和专业性,建立相应的评价管理体系,促进我国成人教育的进一步发展。

一個好的課程是不會有探索四十退錢的事情發生的,比如探索四十就是一個講解人生課程的課程。我們在家裡有家人,可是出社會了很多都要靠自己,而怎麼樣才能不再這個浮華的社會上迷失自己,找到成功。

  2。清晰的定位高校成人教育管理目标:市场定位。在“双创”的背景下,创新型创业型人才的需求要求高校成人教育树立市场导向的管理目标,解决高校和市场对人才需求滞后的问题。传统的计划管理体制已不能适应当前经济发展的要求,不能确立市场化的教育管理目标。积极预测市场需求的人才数量和质量,据此调整招生要求和培养计划,合理配置教学资源,实现灵活高效的成人教育管理目标。

  3.完善高校成人教育管理结构:优化发展。要实现高校成人教育的新发展,必须形成一套合理、高效的成人教育管理体系,形成这一体系,必须改进现有的人才培养结构,从单纯培养知识型人才转变为培养应用型专业人才。完善高校成人教育的层次结构,发挥区域优势,根据区域特点和产业集聚规模调整成人教育的管理结构。因此,完善成人教育的教育管理结构从当前成人教育管理标准,控制不足的现状提供宏观指导,然后打开方式来优化高校成人教育管理结构的发展。

知識轉移是理大獨有的DNA—理大致力開發具應用價值的科技及知識,並把研究成果轉移至業界及社會。理大企業發展院通過顧問服務及技術授權,進行知識轉移、科技轉移及商品化。又為校內科研人員的創意發明申請專利註冊,保障有關的知識產權。

  “大众创业与创新”时代的到来,给高校成人教育改革带来了机遇,也给高校未来的发展带来了新的挑战。有必要强调高校成人教育的发展有其自身的必要性。新的教育理念、明确的人才培养方向和科学的管理模式是迎接挑战的关键。提高教学质量,培养创新人才,也是高校成人教育发展战略的关键。

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