前天，小子學校派發了由教育局課程發展處有關親子閱讀的小册子，分別給0 - 3 歲及6 - 9 歲孩子的家長作參考。當中有些提點也頗實用，以下重點分享: 1)胎兒閱讀，父母言行 不少學者都有提出，其實胎兒在母親肚子裡已經可以聽到外界聲音，父母的言談舉止，甚至環境氣氛等胎兒是會感受得到，父母可以為胎兒朗讀故事，一來

自小子一歲多懂得塗鴉，我便習慣儲起他的某些塗鴉作品(通常只是一堆圈與線的東西)，然後我便會加上顏色，成為我與他之間的合作畫！有時雖然他隨意畫，但仍然會告訴我他是在畫“宇宙”，“車”，或者是甚麼動物，我亦會因應他的描述配上適當的顏色，過程其實好玩又窩心！雖然平日繁忙，至今只有數幅成品，但每一幅都是我們精

上一篇提過在Aden歲半時玩過胎內記憶這玩意， 因為參考文章提及適合提問的年齡大致為兩歲至三歲 ( 也因孩子的表達能力而有所不同 ) ，所以在他快兩歲時再試過一次，依然覺得好神奇 ! 節錄如下: Mama:Aden 你當初係點 o 黎到媽媽肚肚架？ Aden: 首先選爸爸！ Mama: 係？冇見到媽媽架？咁點選

之前有紀錄過 風靡日本台灣   “ 胎內記憶 ”  之說，很想再跟大家分享一下 ! 根據池川明醫生的統計數據，對年齡平均 4 歲的 1,620 名幼兒進行的一次調查顯示， 33% （ 534 人）幼兒有胎內記憶。另外有 21 ％（ 335 人）還保留著誕生過程的記憶。 （Reference source:   https://lif

早陣子在各親子網站都不難看到 "杏仁核" 之說，其實是兒童行為治療師 葉偉麟 於訪問中分享面對兒童情緒爆發失控時家長可以怎樣理解當中的因由以及怎樣處理。根據他的解說，要了解情緒先要了解大腦！ 大腦前額葉皮質主要負責身體及情緒上的調節，由幼兒發展至二十多歲才完成。而杏仁核則位於大腦底部，在身體發現

上次到圖書館時發現了一個【兒童及青少年閱讀計劃】，起初以為中小學生才可參加，原來也有"家庭組"供幼稚園至小三及家長參與。前篇分享過，現階段的親子伴續於我來看是珍貴的親子時間，當中讓孩子享受閱讀及與父母共聚的時光比起"閱讀量"或"認生字"來得更重要。再細看計劃，其中一項雖然是有

記得早陣子小子反叛非常，清早不願起床，每樣要做的事如上厠所、梳洗、吃早點、換校服......全部say No,每每要交戰良久甚至大哭過後才能免強出門口搭校車。試過幾次遲到錯過校巴要抱着他跑到下個車站！這事令人頭痛非常，剛好在媽媽group有人分享了一個法寶，到現在問題暫時已解決了！在此也分享給其他媽媽?： （不過可能比

今天早上帶小子上學途中，大家談到"講書書"這話題，方發覺在這期間(應該是剛上PN後到現在)，媽媽減少了到圖書館借書回家與小子伴讀。我不太確定是自己真的太忙 ，還是開學後懶散了，其實伴讀是有的，但確是減少了(尤其到圖書館借書）…拖著小手問他:"媽媽今天去借書回來跟你讀，好嗎？"他興奮地說:&qu

我家小寶貝雖然未適齡執筆，但之前無論上playgroup或現在pn班的老師都有分享過，訓練小肌肉(fine motor skill) 除了有助一般自理、更幫助將來執筆用力。以下有8款幼師推介的小肌肉訓練，可供父母們參考！ 1) 玩夾衣夾 可以請幼兒幫忙把衣夾夾上衣架晾衣服。用母指與食指夾開衣夾，一來訓練指力、二來著他們幫忙做家務，

生小孩之後，常常煩惱可以帶小孩到那裡遊玩。身住港島區,除了某一兩個較大型公園，便是到海洋公園玩。雖然我家小子不嫌悶，但我們還是想發掘一下其他遊玩的地方。無意中發現在九龍公園裡，有一所香港文物探知館，那裡正舉行由古物古蹟辦事處籌劃的《時代·憶記》文物展。展覧透過珍貴的歷史建築構件、文物、照片甚至三維立